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低年级学生通过与高年级工科学生合作练习设计思维

作者:Janice Lewine b| 回到目录

 


所有伟大发明的核心都是设计思维, 一种识别人们需求并结合逻辑的解决问题的技术, 直觉和系统的推理来测试想法并提供可行的解决方案. 无数的成就——包括古代的象形文字, 快餐店, 电动牙刷,甚至Netflix——都是设计思维的产物.

教年幼的孩子一个抽象的、看似高级的概念,比如设计思维,似乎令人望而生畏, 甚至不可能, 但去年秋天,十大靠谱网赌高中荣誉工程学院的学生通过与低年级学生在IDE(创新)项目上的独特合作,接受了这一挑战, 设计与工程)特别课程.

凯瑟琳·帕特森的二年级学生,包括 加布里埃尔·马克参加Brendan Marcy ' 21的设计思维挑战,有个建筑项目.


“更广泛的受众”

高中荣誉工程老师Michael D 'Argenio说,他的合作想法源于一项课堂作业,他要求他的14名学生中的每一位创建并测试一个使用常见家用物品的活动(这样远程上课的学生就可以在家里完成项目),向年轻的观众介绍设计思维或科学/工程概念. 然后,他把教案提供给低年级教师.

“对学生来说,能够成功地向更广泛的受众传达技术信息是很重要的. 对于工程师或STEM领域的任何人来说,这是最受欢迎的特质之一, 特别是当你需要公众支持或资助赠款和研究时,阿热尼奥说.

在他们的教案中, D 'Argenio的学生将Ravenscroft设计过程的主要原则融入其中:发现, 想象一下, 计划, 开发, 评估, 传递和反思. 这些原则不仅反映了以人为中心的设计思维过程及其五个步骤——移情, 定义, 形成概念, 原型和测试——也是十大靠谱网赌的标志 十大靠谱网赌排行框架, 哪些课程教授沟通的基本技能, 协作, 问责制, 弹性——将想法转化为行动的能力.

伊莱击球 像同学一样看着 裘德Cafaro 在加布·克拉克的三年级课堂上,庆祝他的纸牌屋能容纳多少本书. (左)

艾玛·格蕾丝·斯坦塞尔, 加布·克拉克班上的三年级学生, 成功地测试了她在《十大靠谱网赌》项目中的建筑强度. (右)


“十大靠谱网赌排行的学生是创造者”

低年级IDE教师 劳拉·希金森,10岁 选择了三个学生项目在她的课堂上执行:

  • 有个建筑项目: Brendan Marcy, 21岁这个项目要求学生们只用牙签和棉花糖创造一个足够坚固的结构,让它自己站起来.
  • 《十大靠谱网赌》: 大卫·格林,21岁 要求学生用不超过25张能承受重量和外力的索引卡建造一个两层的堡垒.
  • 打造超级英雄:该项目由 佩吉·巴斯特克,21岁,启发学生们利用自然界中动物的特征来创造一个超级英雄.

“《十大靠谱网赌》的一大亮点便是不同部门之间的合作机会, 尤其是在这一年,十大靠谱网赌排行都因为COVID-19而感到非常分离,希金森说. 在低年级的IDE课堂上, 十大靠谱网赌排行专注于设计和鼓励创新的思维过程. 十大靠谱网赌排行的学生都是创造者,他们都很投入,互相鼓励去尝试新事物.”

莎拉Wike, 教育技术主任兼IDE部门主席, 他解释说,这些跨部门的课程体验为乌鸦大学带来了巨大的好处.

“当一年级或二年级学生在做一个关于设计思维的项目时, 计算思维或机器人, 他们认为这是一个有趣的项目. 这就是为什么早期接触是如此重要, 所以他们会被鼓励在中学学习STEM+课程,”她说。. “对于高年级学生来说,知道他们所做的工作正在被使用是一种赋权. 这不仅仅是他们为一个班级所做的工作, 这是真实世界的经历,能够激励和影响年幼的孩子.”

二年级学生 凯特的石头, 远程加入凯瑟琳·帕特森的课程, 分享她建立一个强大而稳定的结构的策略.

《十大靠谱网赌》

大卫·戈林 ' 21设计

五年级生 Shivan Chhabra 和他在米歇尔·舒尔茨班上的同学们开始他们的项目.


为了他的项目, 大卫要求三年级到五年级的学生用索引卡建造一个至少两层楼高的“陆军大小”堡垒. 为了模拟“从大冰雹到敌人对基地的攻击”等各种情况,这座建筑必须承受飞行帽擦和层叠的小物体.“学生们最终将建造一个可以支撑一部手机或一本书重量的结构, 以及在结构倒塌之前承受一个或多个索引卡的移除. 

在Zoom的一次会议上,David自豪地看着年轻的工程师们尝试他的挑战. “看到孩子们自己做,玩得很开心,真的很酷,”他说.

大卫的观点 完整的教案.

大卫·格林的课程计划包括如何用纸牌建造坚固的房子的例子.


打造超级英雄

由Paige Bastek ' 21设计

从幼儿园到二年级,佩姬向拉文斯展示了工程师是如何利用自然和已有的设计来激发创新的, 同时作为一个团队高效地工作. 作为她课程的一部分, 她让学生分成小组,用一种动物的特征创造一个超级英雄,并描述超级英雄的优点和缺点,这些优点和缺点反映了这种动物的特点.

“我希望我的项目能做到最好, 我真的很享受创作的过程,”她说。. “我很高兴学生们能欣赏它.”

视图佩奇 完整的教案.

佩姬·巴斯特克的超级英雄样本, “狡猾的毒刺头”(左), 为Karrah Lewis的一年级学生提供了灵感, 包括 艾莉Prugh (右图),创造自己的.

上图中,看到 玛丽·埃文斯·巴克斯 测试她的纸牌屋的强度, 由高级学校荣誉工程学生开发的IDE课程的一部分 大卫·戈林 21.